تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم 1446، وحيث تتنوع تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم في استخداماتها، وقد ظهر ذلك جلياً بعد أن شهد قطاع التعليم مجموعة من التطورات الملحوظة في السنوات الأخيرة بسبب تطور التكنولوجيا، كان من بينها إدخال الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم، لذلك سوف نشرح أهم تلك التطبيقات التي كان لها دور في التعليم اليوم
تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم
حتى وقت لاحق، حاول الإنسان الاستفادة من الآلة قدر الإمكان في إنجاز العديد من المهام وإنجاز مجموعة أكبر من العمل الشاق الذي قد يتطلب منه مجهودًا بدنيًا أو إرهاقًا عقليًا من أجله، بشرط أن يتولى بدوره مسؤولية ذلك. الشرح طريقة التي يقود بها تلك الآلة بمفرده.
حيث يكمن شكل استخدام الآلة في المجال التعليمي في ما يعرف باستخدام الذكاء الاصطناعي والذي تم استخدامه بعد ذلك للحصول على مجموعة من التطبيقات منها
1- تقنيات المحتوى
يتيح هذا التطبيق القدرة على إنشاء وتصميم ملخصات لجميع الكتب المدرسية بشكل موجز، والذي يتضمن مجموعة من المعلومات المهمة والضرورية حول موضوع أو تخصص واحد بشرح طريقة شاملة لجميع تلك النقاط في المنهج أو الدورة المراد دراستها .
2- تطبيق Brainly
هذا التطبيق عبارة عن شبكة اجتماعية قائمة على الذكاء الاصطناعي لجميع أسئلة الفصل الدراسي، ويستخدم خوارزميات التعلم الآلي لتصفية البريد العشوائي، ويسمح للمستخدمين بطرح أسئلة حول الواجبات المنزلية للحصول على إجابات تم التحقق منها، ويسمح للطلاب بالتواصل والتعاون للعثور على إجابات صحيحة بأنفسهم.
تتخصص CTI Content Technology Inc في إنتاج الكتب التعليمية المستندة إلى الذكاء الاصطناعي، ويقوم المعلمون بتنزيل قاعدة الدورة إلى محرك CTI، الذي يستخدم خوارزميات الذكاء الاصطناعي لإنشاء محتوى مناسب للموضوع وتخصيصه معًا للطلاب أو مجموعات الطلاب.
3- استخدام تقنية iTalk2Learn
من تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم التي تم استخدامها في تدريس الكسور، حيث يستخدم نموذج التعلم الذي يخزن جميع البيانات الخاصة بالعلوم الرياضية للطالب وتلك المعلومات التي تعلمها سابقًا، بالإضافة إلى احتياجاته المعرفية التي يجب أن يدركها وردود الفعل التي تلقاها ورده على هذه التعليقات.
4- تطبيق تعليم الفضاء الثالث
يمكن القول أن هذا التطبيق يمكن أن يجمع جميع الطلاب الذين يدرسون الرياضيات مع متخصص واحد لتعليمهم، وبالتالي من خلال هذه التكنولوجيا يمكن الحصول على جلسة واحدة مدتها 45 دقيقة في الأسبوع للاستفادة من جميع دروس الرياضيات عبر الإنترنت، في بالإضافة إلى إمكانية إبلاغ المعلمين عبر الإنترنت بتقارير عن الطلاب.
5- تطبيق Thinkster Math
تطبيق تعليمي يجمع بين دروس الرياضيات الحقيقية والتعلم المخصص للطلاب.يحتوي التطبيق على معلم يعمل من وراء الكواليس يتابع خطواته الذهنية خطوة بخطوة كما تظهر على شاشة iPad، وهو مصمم لتحسين المهارات المنطقية للطالب باستخدام عنصر خاص. الذي يساعدهم عندما يواجهون مشكلة ويقدم لهم ملاحظات مخصصة.
يستخدم ذكاءه الاصطناعي خوارزميات التعلم الآلي لتصفية البريد العشوائي، مما يسمح للمستخدمين بطرح أسئلة حول الواجبات المنزلية والحصول على إجابات موثوقة.
6- ميكا. برنامج
يمكن تكييف المدرسين الافتراضيين الشخصيين للتطبيق بسهولة مع احتياجات الطلاب، كما أنه يوفر ملاحظات فورية لمساعدتهم على التعلم، وقد وفر التطبيق للمؤسسات التعليمية ملايين الدولارات في الفصول العلاجية.
الغرض من استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم
يهدف علم الذكاء الاصطناعي إلى تطوير أنظمة يمكنها تحقيق مستوى من الذكاء يشبه أو أفضل من الذكاء البشري، حيث تم تصميم تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتقليد سلوك العقل البشري.
في الماضي، كان قد حدد جوانب مختلفة من الذكاء البشري في طرق التفكير وحصرها في خمس نقاط أو خطوات التصنيف، وتحديد الأنماط، والاستدلال، والخبرة السابقة، والتوقعات.
الهدف من توظيف الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم هو وضع المعرفة البشرية فيما يسمى بقواعد المعرفة في أجهزة الكمبيوتر، والتي يمكن بعد ذلك البحث عنها ومقارنتها وتحليلها بواسطة أدوات برمجية ضمن هذه القواعد لاشتقاق والوصول إلى أفضل الإجابات والحلول لمشاكل مختلفة.
من خلال هذا يمكن القول أن هذا مشابه لما يفعله الإنسان عند محاولته حل مشكلة جديدة يواجهها في حياته اليومية، بناءً على خبرته السابقة وخبرته، ومن خلال توقعاته للنتائج المحتملة، ومن خلال إدراكه للنتائج. أفضل الحلول ومهارات الاستدلال والمقارنة المتاحة.
للذكاء الاصطناعي تطبيقات متنوعة في مجالات مختلفة، أبرزها
- النظم الخبيرة.
- التعرف على الكلام.
- التعرف على الشخصية.
- معالجة اللغة الطبيعية.
- الشرح طريقة التي يمكن بها إلقاء الكلام داخل الجهاز.
- توظيف الروبوت في هذا.
- يميز بين الأشكال والأشكال.
- القدرة على الرؤية.
- دعم القدرة على اتخاذ القرارات والتعليم والتعلم.
في السنوات الأخيرة، توقع الخبراء أنه بين عامي 2017 و 2025، سينمو استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم في الولايات المتحدة بنسبة 47.5 بالمائة.
جاء ذلك وفقًا لتقرير عن سوق الذكاء الاصطناعي في قطاع التعليم في الولايات المتحدة، وعلى الرغم من أن العديد من خبراء التعليم يعتقدون أنه لا يمكن الاستغناء عن هذه التكنولوجيا من وجود المعلمين، إلا أنهم يتفقون على أنها ستغير شرح طريقة عملهم. الوظائف وأفضل الممارسات التعليمية للتطبيق.
فكرة استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم
مع تزايد حاجاته، أصبح في داخله رغبة أكبر وحاجة لاستخدامه أكثر من خلال إدخاله في العديد من المجالات المحيطة به، بما في ذلك المجال التربوي بحيث تحل الآلة محل الإنسان في بعض جوانب التفكير واتخاذ القرار، خاصة تلك التي يتم اختيارها من بين عدة بدائل أخرى. ، وهو ما يسمى بالذكاء الاصطناعي.
وبالتالي، يمكن القول أن الذكاء الاصطناعي هو أحد فروع علوم الكمبيوتر، وأكثر التعريفات التي يمكن فهمها من خلالها هو أنه علم يجعل الآلات لديها القدرة على التفكير مثل البشر، مما يعني أن الكمبيوتر لديه عقل يمكنه من خلاله حل جميع المعادلات المنطقية والحسابية.
من ناحية أخرى، أعطى البعض تعريفًا مختلفًا للذكاء الاصطناعي في مجال التعليم، وهو محاكاة الآلة من خلال سلوك الكمبيوتر وتلك الخصائص التي تميز مجموعة من البرامج التي يحتاج الإنسان لفهمها أكثر مما يجعلها قادرة على محاكاة تلك القدرات التي تمتلكها وكذلك أنماط عملها
من أهم الخصائص التي يمتلكها الذكاء الاصطناعي في هذا المجال هي قدرته على التعلم ومعرفة الجديد والاستنتاج، وكذلك إعطاء رد فعل لم يقم الجهاز ببرمجته.
مساوئ استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم
على الرغم من الفوائد العديدة للذكاء الاصطناعي، يمكن أن تؤدي مجموعات التدريب المختارة بشكل غير صحيح في بعض الأحيان إلى خوارزميات تنتج مجموعة من المفاهيم البشرية والنظامية غير المرغوب فيها والتي نحاول الآن الخروج منها.
بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن يؤثر الاعتماد الشديد على الذكاء الاصطناعي سلبًا على ردود أفعال الطلاب وردود الفعل على هذه الخوارزميات.
يمكن أن يكون الذكاء الاصطناعي أيضًا أداة رائعة في التعليم، ولكن هناك بعض العيوب، أحدها أن الطلاب لا يستطيعون ممارسة المهارات الاجتماعية وتعلمها لأنهم غير قادرين على التفاعل مع أناس حقيقيين خلال وقت الفصل.
هذا يجعل الأمر صعبًا بالنسبة لهم عندما يكونون خارج المدرسة ويحتاجون إلى هذه الأنواع من التفاعلات في الوظيفة أو حتى اجتماعيًا مثل البالغين.
جدير بالذكر أن استخدام الذكاء الاصطناعي يمكن أن يتسبب في ظهور بطالة للمعلمين بسبب هذا الدور الذي أصبح المعلم بعد أن كان أساس الحركة التربوية ولكن الآلة استبدله.